MOVIEMAKER DE MITOLOGÍA-CUC-4

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G.
1.- ATENEA

2.- PEGASO.
 

--- R.M.

1.- POSEIDÓN


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S.

Saltatio personarum SIVE "MASCARADA 1" de Carlos Viloria

Saltatio personarum SIVE "MASCARADA 2" de Carlos Viloria

HISTORIA-4: ARTE DEL SIGLO XIX.

HISTORIA-4: tomado de este enlace.

¿En qué consiste el trabajo? 

1. En elaborar un eje cronológico de los estilos artísticos que vamos a analizar, tanto en arquitectura como en artes figurativas (escultura y pintura). Incluye en ese eje dos obras de cada estilo que te hayan gustado especialmente. El formato sería como el de la página 125 del libro de texto.

2.- En buscar las imágenes de las obras de arte propuestas y hacer junto a cada imagen una ficha en la que consten los siguientes datos:

Ficha- Imagen

• - Autor.
• - Obra. 
• - Estilo. 
• - Fecha. 
• - Dos características que sean muy propias del estilo o del autor. 
• - Otra imagen con otra obra del artista con su título correspondiente.

Las imágenes las podemos encontrar en el tema 7 y a lo largo de los primeros temas del libro o se pueden buscar en internet. Los datos de la ficha los deberemos sacar del libro de texto o de internet.

¿Cómo se entregará el trabajo?

La forma de entrega de trabajo será individual y preferiblemente en formato powerpoint o word. También se aceptará a mano o impreso.

¿Cuándo será la fecha de entrega y del control?

La fecha de entrega y del control será .... Ya nos pondremos de acuerdo sobre la misma.

¿Qué se valorará en el trabajo?

A.- Que el contenido sea correcto y completo. Hasta cuatro puntos.

B.- Que el trabajo sea personal, es decir, original y seleccionando y sintetizando la información. Hasta cuatro puntos.

C.- Que esté bien presentado. Hasta 2 puntos.

Arte del s. xix (4º ESO) de vg82

Tema 7 El arte del siglo XIX VZafra de serferso

¿Como explicar el impresionismo a los niños?

J.J.

K.

N.

N.

K.

Las Causas de la Expansión Colonial. Ejercicio

1.  Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que vienen a continuación.

 "Ayer estuve en el East End de Londres (barriada obrera) y asistí a una asamblea
de los desocupados. Al oír en dicha reunión discursos exaltados, cuya nota
dominante era: pan, pan, y al reflexionar cuando regresaba a casa sobre lo que había oído,
me convencía más que nunca de la importancia del imperialismo (...).
La idea que yo acaricio representa la solución del problema social, a saber:
para salvar a los cuarenta millones del Reino Unido de una guerra civil funesta, nosotros,
los políticos coloniales, debemos apoderarnos de los nuevos territorios para colocar en ellos
el exceso de población, para encontrar nuevos mercados en los que colocar los productos de
nuestras fábricas y de nuestras minas. El Imperio, lo he dicho siempre, es una cuestión de estómago.
Si no queréis la guerra civil, debéis convertiros en imperialistas." Cecil Rhodes, 1895

2.  El texto anterior fue escrito por Cecil John Rodes, un empresario y político británico del siglo XIX.

 3.  ¿A qué país corresponde la situación descrita por Rhodes?

4.  Según el texto, ¿por qué apoya Rhodes el imperialismo? 

a) Considera que es un modo de colocar el excedente poblacional y encontrar nuevos mercados
para sus productos. 

b) Considera que es un modo de ocupar a los soldados de la reserva que, si permanecen en el país,
provocarán una guerra civil.

5.  ¿Qué información ofrece Cecil Rhodes sobre la situación de las últimas décadas en Inglaterra?
Selecciona las respuestas correctas.

a) La demanda interna del país estaba satisfecha y la industria necesitaba encontrar nuevos
mercados para mantener los beneficios.

b) Las malas cosechas habían provocado una escasez de trigo que hacía que los obreros
no pudieran acceder al pan.

c) El exceso de población y el estancamiento de la industria habían provocado un aumento
del desempleo.

d) Los desempleados, organizados a través del movimiento obrero, reclamaban alimento y mejoras.

6.  Según Rhodes, si no se toman medidas la conflictividad social en Gran Bretaña conducirá a...
a) la guerra civil 
b) el imperialismo

7.  Según el texto, ¿cuál es la solución que ofrece Cecil Rhodes a la situación que vive Gran Bretaña?

a) La apertura al exterior y el comercio con otras potencias

b) La guerra civil 

c) La expansión territorial y el imperialismo

8.  ¿En qué periodo histórico podemos encuadrar el texto de Cecil Rhodes?

a) A finales del siglo XIX, coincidiendo con el Imperialismo

b) A principios del siglo XIX, coincidiendo con el inicio de la Revolución Industrial

c) A principios del siglo XX, en el momento previo al estallido de la I Guerra Mundial

9.  De las siguientes causas que explican la expansión colonial, ¿cuáles coinciden con las
necesidades que Rhodes señala para Gran Bretaña en su texto? Escoge las respuestas correctas.
a) Materias primas para abastecer las industrias

b) Mercados donde vender sus productos

c) Territorios donde invertir capitales de forma rentable

d) Lugares de acogida de la población europea para aliviar la presión demográfica

e) Búsqueda de prestigio nacional

f) Territorios donde evangelizar a la población

vídeos de mitología

Tocando aquí, En este enlace pueden ver el vídeo que se proyecto, tomado del blog Alantika.

En este otro enlace pueden ver vídeos del mismo tema realizados en otros años.

historia-4-imperialismo

http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios.htm

Selecciona la respuesta correcta Dominios de las potencias imperialistas en África. 1914

Mostrar preguntas de una en una

1.       El territorio señalado con el número 1 es...

A.        ?    Egipto

B.        ?    Madagascar

C.        ?    Nigeria

D.        ?    Somalia

2.       El accidente geográfico señalado con el Nº 2 es...

A.        ?    Unión Sudafricana

B.        ?    Libia

C.        ?    Suez

D.        ?    Angola

3.       El territorio señalado con el número 3 es...

A.        ?    Eritrea

B.        ?    Argelia

C.        ?    Suez

D.        ?    Angola

4.       El territorio señalado con el número 4 es...

A.        ?    Congo Belga

B.        ?    Camerún

C.        ?    Egipto

D.        ?    Sudán

5.       El territorio señalado con el número 5 es...

A.        ?    Abisinia

B.        ?    Congo

C.        ?    Camerún

D.        ?    Suez

6.       El territorio señalado con el número 6 es...

A.        ?    Guinea española

B.        ?    Kenia

C.        ?    Río de Oro

D.        ?    Marruecos

7.       El territorio señalado con el número 7 es...

A.        ?    Congo belga

B.        ?    Kenia

C.        ?    Río de Oro

D.        ?    Marruecos

8.       El territorio señalado con el número 8 es...

A.        ?    Mozambique

B.        ?    Sudán

C.        ?    Libia

D.        ?    Camerún

9.       El territorio señalado con el número 9 es...

A.        ?    Congo Francés

B.        ?    Angola

C.        ?    Madagascar

D.        ?    Rodesia

10.   El territorio señalado con el número 10 es...

A.        ?    Rio Muni

B.        ?    Guinea Española

C.        ?    Sierra Leona

D.        ?    Unión Sudafricana

11.   El territorio señalado con el número 11 es...

A.        ?    Africa del Sudoeste

B.        ?    Madagascar

C.        ?    Rodesia

D.        ?    Angola

12.   El territorio señalado con el número 12 es...

A.        ?    Gabón

B.        ?    Angola

C.        ?    Camerún

D.        ?    Togo

13.   El territorio señalado con el número 13 es...

A.        ?    Camerún

B.        ?    Gabón

C.        ?    Rodesia

D.        ?    Túnez

14.   El territorio señalado con el número 14 es...

A.        ?    Bechualandia

B.        ?    Uganda

C.        ?    Nigeria

D.        ?    Argelia

15.   El territorio señalado con el número 15 es...

A.        ?    Argelia

B.        ?    Togo

C.        ?    Dahomey

D.        ?    Sudán

16.   El territorio señalado con el número 16 es...

A.        ?    Abisinia

B.        ?    Libia

C.        ?    Túnez

D.        ?    Marruecos francés

17.   El territorio señalado con el número 17 es...

A.        ?    Gabón

B.        ?    Costa de Marfil

C.        ?    Guinea Portugesa

D.        ?    Marruecos

18.   El territorio señalado con el número 18 es...

A.        ?    Somalia

B.        ?    Liberia

C.        ?    Abisinia

D.        ?    Sierra Leona

19.   El territorio señalado con el número 19 es...

A.        ?    Uganda

B.        ?    Gabón

C.        ?    Argelia

D.        ?    Eritrea

20.   El territorio señalado con el número 20 es...

A.        ?    Rio Muni

B.        ?    Nigeria

C.        ?    África ecuatorial

D.        ?    Somalia

El Imperialismo. Emparejamiento de conceptos

Haz corresponder los conceptos arrastrándolos desde la columna de la derecha

 Comprobar respuesta

1.      BIRMANIA 2.      EGIPTO 3.      ARGELIA 4.      MANCHURIA 5.      CANAL DE SUEZ 6.      KENIA 7.      CAMERÚN 8.      CONGO 9.      MOZAMBIQUE 10.  ALASKA

Alemania Francia Japón Gran Bretaña Portugal Bélgica Estados Unidos Gran Bretaña Gran Bretaña Gran Bretaña

El Imperialismo. Emparejamiento de conceptos

Haz corresponder los conceptos arrastrándolos desde la columna de la derecha

BISMARCK STANLEY CHAMBERLAIN LIVINGSTONE OMAR EL-MUKTHAR PEARY GEORGE CUSTER CECIL RHODES JULES FERRY AMUDSEN

1.Explorador del Polo Norte 2.Misionero y explorador escocés 3.Resistente libio a la colonización italiana 4.Hombre de negocios británico fundador de Rodesia 5.Militar americano derrotado por los indios 6. Explorador del Polo Sur 7. Político impulsor del imperialismo francés 8. Explorador británico de África central 9.Político prusiano alentador de la unidad alemana 10.Ministro de Colonias británico

https://www.cerebriti.com/juegos-de-historia/imperialismo-del-siglo-xix/

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https://www.cerebriti.com/juegos-de-historia/imperialismo-europeo-visto-desde-las-colonias-

http://clio.rediris.es/actividades/Colonialismo/inicio.htm

EL COLONIALISMO EUROPEO

Escribe tus respuestas y haz "click" en "Resultado", para comprobarlo si están bien.

  Observa el mapa y escribe que país europeo dominó o colonizó los territorios africanos identificados con cada número.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7

Colorea el mapa:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaHNLknYQx8cy0ulhm6NgSvtCUNyOljxeaoW7KULKaNfbv_QvpdeLZtaDxn3yOSIziJ8oA2_EFzxrrbkBmtcfnPsCERHZIsV81AY6ERmFt9omFkvvwO5E1XZAAVKeWEfV80iIpeZQpUVM/s1600/imperialismo-colonial.jpg

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