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domingo, 6 de noviembre de 2016
martes, 1 de noviembre de 2016
viernes, 21 de octubre de 2016
Mary Beard, premio Princesa de Asturias.
La profesora de Clásicas mary Beard ha recibido el premio Princesa de Asturias a las Humanidades. Lee la siguiente entrevista y escribe un comentario sobre la misma:
Beard exige a los diputados que no recorten presupuestos para enseñar latín
La historiadora británica Mary Beard ha exigido hoy a los diputados del Parlamento asturiano que no recorten los presupuestos públicos para la enseñanza del latín, una petición que, ha asegurado, le trasladaron ayer los alumnos del colegio ovetense con los que mantuvo un encuentro.
La historiadora británica Mary Beard (c), premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales 2016, durante la visita que ha realizado hoy la sede del Parlamento asturiano. EFE
Fuente: EFE – YAHOO Noticias
Oviedo, 20 oct.- “Ojalá el latín siga siendo una asignatura en este país, así me lo trasladaron ayer los chavales, así que, por favor, ¡no recorten los presupuestos para el latín!”, ha señalado de forma enérgica la premio princesa de Asturias de Ciencias Sociales 2016 durante un coloquio celebrado en la sede del Parlamento asturiano.
Ante los representantes de los seis grupos parlamentarios que componen la Junta General del Principado, Beard ha disertado bajo el título de “Enseñanzas desde el pasado” sobre la vigencia de la antigua Roma en el mundo actual, aunque, ha advertido, “no existen lecciones directas que aprender” del Imperio Romano.
“Cuando me preguntan qué tipo de político romano sería (Donald) Trump, la respuesta es que ninguno”, ha señalado la autora de “SPQR”, que, no obstante, sí ha reconocido que conceptos como el de la ciudadanía, la libertad o el de formar parte de una comunidad “civilizada” sí forman parte de la herencia de la antigua Roma
En la primera megalópolis del mundo, a la que como tal sólo Londres tomó el relevo ya en el siglo XIX, nadie habría entendido el concepto de “inmigrante ilegal”, ha apuntado, antes de lamentar que la evolución política posterior que dio origen a los Estados-nación siga dificultando aún hoy asumir que la idea de ciudadanía es “siempre” incluyente.
“Los romanos no eran majos, sus conquistas eran brutales, pero aportaron la sensación de un mundo unido y conectado por primera vez en el que una calzada permitía llegar de España a Roma”, ha apuntado tras subrayar que la base de ese imperio “no era agradable” y se sustentaba en una explotación “que hoy espantaría”, pero que, pese a ello, el hecho de que se conserven piezas de arcilla romana iguales en España, Gran Bretaña o Argelia sigue siendo “conmovedor”.
Roma, como capital de ese imperio, tenía asumido que era “una ciudad de extranjeros” cuya configuración ideológica pasaba porque “todos eran bienvenidos” y fue capaz de generar la idea de que se puede ser ciudadano de dos lugares a la vez, ha apuntado.
Ella misma ha asegurado sentirse así, británica y europea pese al “brexit”, pese a que la UE no haya conseguido superar su déficit democrático, lo que ha dado lugar a que su país tomase una decisión “inadecuada” en lugar de apostar por una Europa de identidades múltiples, y a la vez unida.
“A mí no me gusta que Europa sea homogénea, no quiero encontrarme las mismas tiendas en Francia que en España”, ha señalado Beard tras advertir de que la democracia, aun siendo “un bien innegociable”, es una palabra “que se utiliza mal” si consiste simplemente en que los ciudadanos voten cada cierto periodo de tiempo.
A su juicio, y el “brexit” es un ejemplo de ello, ha subrayado, votar sin información “no tiene sentido alguno” al igual que sería escandaloso para la mentalidad occidental que la gente votase con patrullas de policía a su alrededor obligándoles a hacerlo.
Feminista militante y con la sonrisa que lleva luciendo desde que llegó a Oviedo el pasado lunes, Beard, que asegura tener “mucho que contar” a su vuelta a la Universidad de Cambridge de su estancia en una zona de España que no conocía, ha lamentado ante los diputados el papel secundario al que la historia ha postergado a las mujeres.
“Hay quien dice que fue su esposa, Cherie, la que sugirió a (Tony) Blair que invadiera Irak”, ha bromeado la catedrática de Clásicas, premiada tanto por su rigor académico como por su labor divulgadora sobre la antigüedad grecolatina.
Mary Beard: discurso de entrega del premio Princesa de Asturias
Majestades Queridos premiados Señoras y señores, Amigos:
Debo comenzar diciendo que es un honor abrumador recibir un Premio Princesa de
Asturias. Estoy realmente encantada de recibirlo no solo en mi propio nombre, sino
también en nombre de todos los profesores, académicos y escritores que trabajan duro
para hacer que nuestra conversación con el mundo antiguo sea tan viva, cautivadora y
gratificante. Hay personas excelentes aquí, en Asturias, haciendo exactamente eso, a
algunos de los cuales he tenido el privilegio y el placer de conocer en los últimos días.
También me gusta pensar que parte de este honor es para aquella antigua raza –a pesar de
lo brutales, imperialistas y misóginos que eran, sin duda– cuya literatura todavía nos
desafía, cuyas leyes y política informan las nuestras, cuyos hábitos extraños aún nos
intrigan y cuyos rastros se encuentran, literalmente, debajo de nuestros pies. Hablo, por
supuesto, de los romanos. Y debo añadir que lo he pasado bárbaro buscándolos justo
debajo de la superficie de la tierra de Asturias, cuando visité este martes la villa de
Veranes.
Esa visita fue parte del programa cultural de esta semana, que para mí ha sido un claro
ejemplo de la mejor forma de concebir la historia (tanto antigua como moderna). La
historia no es simplemente un tema reservado a unos pocos profesores solitarios
encerrados en sus bibliotecas. Se trata de una actividad ciudadana, comunal y compartida
en la que espero que todo el mundo pueda participar, desde los niños pequeños a sus
abuelos, desde los ávidos lectores de libros a los que encienden los televisores desde sus
sofás. No ser capaz de pensar de forma histórica hace que seamos todos ciudadanos
empobrecidos.
Eso es porque la historia no es simplemente sobre el pasado. Como conversación entre el
presente y el pasado, tiene tanto que ver con nosotros. Ahora bien, no quiero decir con
esto que podemos aprender lecciones directamente de la historia (la historia no es un libro
de respuestas a los problemas actuales). Pero sí nos enseña acerca de nosotros mismos,
desafiando nuestras certidumbres culturales y abriendo nuestros ojos a distintas
perspectivas. Y alienta una cierta humildad cultural. Por supuesto, ha habido ‘progreso’
(a pesar de todo el trabajo sobre los derechos de las mujeres que aún queda por hacer en
todo el mundo, no hay ninguna mujer en el planeta que elegiría volver a la antigua Roma,
a menos que estuviera segura de tener un billete de vuelta). Sin embargo, aún tenemos
esclavos (aunque no los llamamos así), y no hay best seller en el mundo occidental que
haya tenido más lectores que La Eneida de Virgilio.
Nuestra historia también cruza nuestras fronteras modernas. Hay un famoso poema inglés
escrito por un poeta del siglo XVI, John Donne, que comienza “Ningún hombre es una
isla / algo completo en sí mismo / cada hombre es un fragmento del continente”. Me
temo que mis compatriotas olvidan su mensaje, pero ha estado rodando por mi cabeza
esta semana: en los eventos que hemos disfrutado juntos, me he sentido parte de una
historia compartida y de un continente compartido.
Y por todo eso me siento muy afortunada, por cierto. Gracias.
En este enlace se puede ver la intervención en directo de la profesora Beard.
En este otro enlace se encuentra un artículo de Elvira Lindo que habla de un episodio que tuvo la profesora Beard con alguien que la maltrató a través de las redes sociales. Se titula "Las palabras hieren".
Escribe un comentario: ten en cuenta lo siguiente:
- ¿cómo califica la autora a los romanos?
- ¿Qué quiere decir la frase "(los romanos) cuyos rastros se encuentran literalmente debajo de nuestros pies"?
- según la autora, ¿la historia es una actividad exclusiva de los historiadores?
- Comenta la frase "no hay ninguna mujer en el planeta que elegiría volver a la antigua Roma",
- Mary Beard dice que la historia nos hace máshumildes.¿por qué?
En este otro enlace se encuentra un artículo de Elvira Lindo que habla de un episodio que tuvo la profesora Beard con alguien que la maltrató a través de las redes sociales. Se titula "Las palabras hieren".
Escribe un comentario: ten en cuenta lo siguiente:
- ¿cómo califica la autora a los romanos?
- ¿Qué quiere decir la frase "(los romanos) cuyos rastros se encuentran literalmente debajo de nuestros pies"?
- según la autora, ¿la historia es una actividad exclusiva de los historiadores?
- Comenta la frase "no hay ninguna mujer en el planeta que elegiría volver a la antigua Roma",
- Mary Beard dice que la historia nos hace máshumildes.¿por qué?
jueves, 20 de octubre de 2016
lunes, 17 de octubre de 2016
domingo, 16 de octubre de 2016
sábado, 15 de octubre de 2016
miércoles, 12 de octubre de 2016
domingo, 9 de octubre de 2016
sábado, 8 de octubre de 2016
Ben-Hur 2016 vs. Ben-Hur 1959
Ave, Caesar!
Por último, averigua el final de la película en la versión de 1959, compárala con la actual y da tu opinión.
Hemos visto la reciente versión de la película Ben-Hur, estrenada en España en septiembre de este mismo año. Hay que recordar que es una versión de la película que se hizo en 1959 (que, a su vez, era otra de las versiones que se han hecho para el cine desde que este existe como género artístico), y que durante mucho tiempo ha sido la película que más Oscar, once, ganó.
Entre las escenas más espectaculares se encuentra, evidentemente, la carrera de carros. Hemos visto la de la película de 2016, y aquí dejamos la misma escena de la película de 1959. Hay que hacer un comentario comparando las dos versiones, en qué se parecen y en qué se diferencian, fijándose en todos los detalles que se pueda.
PERSONAJES:
- haz una descripción de los dos personales principales, Ben-Hur y Messala
ARGUMENTO:
- haz una sinopsis o breve resumen de la película
CONTEXTO:
- cuándo y dónde transcurre la acción? ¿Bajo qué emperador romano?
TEMAS:
- cita el tema principal y los secundarios que aparecen en la película.
ADAPTACIÓN AL CINE
- la película está basada en una novela escrita en el siglo XIX. Averigua el título completo y el autor.
CRÍTICAS:
- haz tu propia crítica de la película. Comenta las críticas que ha tenido la película.
LA CARRERA DE CARROS
Hay que atender a los siguientes:
- desde dónde salen los carros en la carrera?
- cuál es la señal de salida?
- en qué se parece a alguna competición actual?
- los colores de las caballos de los carros y su significado
- los delfines
- las vueltas que dan al circo
- por qué es abucheado Messala cuando se le nombra por el público?
- qué situación parecida ocurre hoy?
Otras preguntas que tienen que documentarse son las siguientes:
- buscar un croquis, mapa o plano de un circo romano
- señalar las partes principales del edificio, su función y su nombre latino
OTRAS VERSIONES DE LA PELÍCULA
Aquí dejamos los vídeos de la carrera en la película de 1959 (parece que falta un trozo, pero lo principal de las escenas está ahí).
Aquí dejamos los vídeos de la carrera en la película de 1959 (parece que falta un trozo, pero lo principal de las escenas está ahí).
Por último, averigua el final de la película en la versión de 1959, compárala con la actual y da tu opinión.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
domingo, 11 de septiembre de 2016
miércoles, 23 de marzo de 2016
jueves, 17 de marzo de 2016
martes, 15 de marzo de 2016
sábado, 12 de marzo de 2016
jueves, 10 de marzo de 2016
martes, 8 de marzo de 2016
sábado, 5 de marzo de 2016
jueves, 3 de marzo de 2016
jueves, 18 de febrero de 2016
jueves, 4 de febrero de 2016
martes, 2 de febrero de 2016
sábado, 30 de enero de 2016
sábado, 23 de enero de 2016
domingo, 17 de enero de 2016
técnicas de traducción de textos
ir a este enlace para ver unos consejos a la hora de traducir textos latinos.
miércoles, 6 de enero de 2016
viernes, 1 de enero de 2016
técnicas de traducción
en este enlace se pueden encontrar unas guías para la traducción de textos latinos
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